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웹 개발 교육의 죽음

• 생성형 AI로 학습 수요가 이동하면서 웹 개발 강좌, 전자책, 튜토리얼로 생계를 이어온 독립 교육자들이 매출 급감과 사업 중단을 겪고 있음
• 교육 콘텐츠의 수익 기반이 무너져 Axel Rauschmayer의 도서 판매 수입은 0으로 떨어졌고, Josh W. Comeau와 동료 강좌 제작자들은 50% 이상의 매출 감소를 겪음
• 교육자의 콘텐츠가 동의나 보상 없이 AI에 흡수되는 동안 독자와 수익은 줄어들어, 고품질 무료 교육 자료를 계속 만들 유인이 사라지고 있음
• 교육자에게 AI에 적응하라고 요구하는 것만으로는 생계와 전문 분야의 붕괴를 해결할 수 없으며, 교육 노동의 가치 인정과 보상이 필요함
• 웹 개발을 재건하려면 독립적인 학습 공동체와 개방형 기술을 바탕으로 서로 돕고, 기술을 이해하고, 모범 사례와 지식을 공유하는 사람들의 연결망이 필요함

독립 교육자의 생계가 무너지는 과정

• Baldur Bjarnason은 작가, 출판인, 컨설턴트, 개발자, 교육자, 라디오/TV 제작자로 일했지만, 어느 직업도 장기적으로 경제적 지속 가능성을 확보하지 못함
  • 여러 분야를 넘나드는 사람은 창작 직무에서는 지나치게 기술적이라는 이유로, 기술 직무에서는 지나치게 창의적이라는 이유로 공동체에서 소외되기도 함
• Bjarnason의 훈련과 교육 프로젝트는 하나씩 사라졌고, 강좌와 교육을 판매하던 동료 대부분이 사업을 접었으며, 웹 개발 전자책 수요도 급감함
  • 모든 개발자가 코딩 에이전트로 전환한 것은 아니지만, 교육에서는 오류가 많고 과거 지향적이며 비결정적인 챗봇으로 모두 옮겨간 듯하다고 봄
• 웹 개발 교육과 개발자 관계(DevRel) 업무로 생계를 이어오던 여러 독립 교육자도 생성형 AI가 사업을 무너뜨렸다고 호소함

무료 책과 블로그를 내리는 Axel Rauschmayer

• Axel Rauschmayer는 JavaScript와 TypeScript 저술가로, 전자책을 무료 온라인 도서로 공개하고 2005년부터 2ality에서 ECMAScript와 웹 기술을 설명해 옴
• 도서 판매 수입은 2024년 생활비를 충당할 수 있던 수준에서 2026년 0으로 떨어짐
  • 무료 블로그와 도서의 트래픽은 감당할 수 있는 비용 수준을 넘어섰지만, 거의 전부 AI 크롤러에서 발생해 광고 수입은 없었음
  • AI 기업의 저작물 무단 이용에 대한 대응을 포함해 다음 행보를 결정하기 위해 블로그와 온라인 도서를 내리기로 함
• JavaScript와 TypeScript 도서는 여전히 유료로 판매하고 있음

DevRel의 압박과 인간적 협업의 약화

• Salma Alam-Naylor는 DevRel에서 일하며 직무의 존재 이유를 끊임없이 증명해야 하는 압박을 받음
  • 기업은 본질적으로 단기 수익을 내기 어려운 역할에 단기 재무 성과를 요구했고, 이는 번아웃과 불안으로 이어짐
• Alam-Naylor는 AI가 개발자 교육을 죽이고 있다며 학습 공동체와 인간적 협업의 약화를 우려함
  • 개발자들이 온라인에서 배우고 가르치고 프로젝트를 공유하기보다, 끊임없는 세상의 참상 속에서 짧은 콘텐츠를 무심히 소비하며 자극을 찾고 있다고 봄
  • 많은 개발자가 인간과의 협업을 챗봇과의 대화로 대체함
  • 사람을 위해 세심하게 만든 교육과정이 예측 알고리듬에 무단 이용되고 재출력되며, 아첨하는 챗봇이 교육자의 개성, 노동, 전문성을 지워버린다고 비판함
• 자신의 경험, 기술, 공감 능력, 교육 전문성이 예전만큼 인정받지 못한다고 느낀 Alam-Naylor는 급여가 더 낮고 대외 노출이 없는 개발자 직무를 택하고 온라인 활동을 중단하기로 함

강좌와 영상 제작의 수익성 붕괴

• 온라인 강좌, 심층 조사에 기반한 글, 대화형 튜토리얼을 만드는 Josh W. Comeau는 동료 강좌 제작자들과 함께 매출이 50% 이상 감소하는 흐름을 겪음
  • 콘텐츠 참여가 줄고, 사람들이 제작자의 작업을 동의나 보상 없이 흡수해 재출력하는 LLM으로 이동함
  • Comeau는 이런 환경에서 고품질 무료 콘텐츠를 만들 유인이 사라진다고 봄
• Web Dev Simplified의 Kyle Cook은 프로그래밍 튜토리얼의 조회 수와 수입이 사실상 절반으로 줄었다고 밝힘
  • 1년 전의 절반 수준인 수입으로는 전업을 지속하기 어려움
  • 프로그래밍 콘텐츠는 제작이 어렵고 수익이 적은 반면, 최신 AI 모델 영상은 더 쉽게 만들면서 더 많은 조회 수와 수입을 얻을 수 있음
  • 프로그래밍 콘텐츠 제작을 계속하는 이유는 그 가치와 즐거움 때문이며, YouTube 광고 이외의 수입원이 이를 가능하게 함

AI가 바꾼 전문가와 편집자의 관계

• 웹 기술 저술가이자 편집자인 Rachel Andrew는 기술 출판에 관한 연속 글에서 생성형 AI가 분야 전문가와 편집자의 관계를 훼손했다고 봄
  • 원고를 쓰는 전문가도 모르는 사이 AI 도구가 미묘한 부정확성을 넣을 수 있어, 교정과 사실 확인을 맡는 편집자는 더 엄격하게 검토해야 함
  • 문장이 명료하고 확신에 차 있으면, 실제로는 명백히 틀린 내용이어도 놓치기 쉬움
  • 집필자의 시간 절약이 편집팀의 추가 업무로 이어짐
• Andrew는 LLM을 유용한 도구로 인정하지만, 적용 범위가 매우 제한적이며 최종 결과에 깊이 신경 쓰는 사람의 검토가 필요하다고 강조함

생산성 향상인가, 업무의 전가인가

• Andrew는 AI가 전체적인 생산성을 높이는지 의문을 품음
  • 잠재적인 이득은 특정 작업의 자동화에서 나오지만, 같은 작업을 AI 없이 자동화할 수도 있으며 AI는 비개발자의 접근성을 높여줄 뿐이라고 봄
  • LLM을 위해 API 참조 문서 등 더 많은 정보가 기계 판독 가능한 형태로 제공되면서, 오히려 비AI 자동화도 쉬워짐
• 개인이 느끼는 생산성 향상은 다른 사람에게 일을 옮긴 결과일 수 있음
  • 집필자가 기술 편집자나 독자에게 검증 부담을 떠넘기면, 자신의 속도는 빨라져도 다른 사람의 업무나 경험은 나빠지고 품질은 떨어짐
• 기존 도구나 간단한 코딩을 가르쳐 얻을 수 있는 작은 생산성 향상이라면, AI의 재정적, 환경적, 인간적 비용을 정당화하기 어려움
  • 기업은 가능한 곳에서 비AI 방식을 장려하고, 실제 가치를 더하는 곳에만 AI를 써야 하지 않을지 검토할 필요가 있음
  • 사회적 비용과 인력 채용 및 교육의 이점을 함께 고려하면, AI가 필요한 작업조차 사람이 수행하는 편이 나을 수 있음

적응을 요구하기 전에 필요한 인정과 책임

• 생성형 AI는 웹 기술을 쉽게 배우고 접근할 수 있게 하며 다음 세대 개발자를 길러내는 저술가, 교육자, 소통 전문가의 생계를 위협함
• 명확한 단기 해법은 없지만, 다음과 같은 성급한 적응 요구는 피해를 해결하지 못함
  • 생성형 AI와 에이전트 기반 개발에 적응하고 새 현실을 받아들이라고 요구함
  • 저품질 AI 결과물을 정리하는 역할이라도 새 직무를 찾게 될 것이며 곧 익숙해질 것이라고 위로함
  • 분야가 변하지 않기를 기대할 수 없고 AI는 사라지지 않는다고 반응함
• 이런 반응은 사실상 “AI 열차에 올라타지 않으면 도태된다”는 말과 같으며, 이미 상처받은 사람에게 고통을 더함
• 교육과 연구, 집필, 자유/오픈소스 소프트웨어 개발의 가치에 감사하고, AI 기업의 노동 전유가 생계와 분야의 기반을 무너뜨린다는 현실을 인정해야 함
  • AI를 더 많이 쓰거나 더 나은 AI를 만들고, AI로 또는 AI를 위해 개발하는 것만으로 이 상황이 나아지지는 않음
• 빅테크가 파시즘 운동과 손잡았다는 비판 아래, 최소한 AI 과두 세력에 위기의 비용을 부담시키고 타인의 노동을 빼앗는 이들의 자산을 환수할 것을 요구함

웹의 민주화와 교육 노동에 대한 보상

• 자원봉사 기반 비상업 문서화 프로젝트를 통한 웹 개발 입문 경험은 웹의 민주화가 무엇이었는지 보여줌
  • 이런 활동은 지역 사업체, 자영업자, 예술과 공예 모임, 동네 공동체, 학교와 유치원, 스포츠 동호회, LGBTQ+ 공동체, 팬덤 등이 직접 웹사이트와 공동체를 만들도록 도움
• 생성형 AI 홍보에서 쓰는 “민주화”는 이와 반대로, 기술과 깊은 이해를 가르치는 대신 권력을 집중하고 지식을 상품화함
• 웹은 급진적으로 민주적인 매체지만, 기술 과두 세력과 파시즘 운동은 그 잠재력을 해체하려 하고 있으며, 누구나 웹을 만들어갈 수 있어야 함
• 독립 학습 공동체에 참여하고 윤리적 원칙에 기반한 개방형 기술을 사용하며, 공동의 포용적인 디지털 인프라를 구축하는 일은 스스로 힘을 얻고 해방되는 실천임
• 사람에게는 웹 출판 기술을 배우고 연구하고 가르칠 자원과 보상이 필요함
  • 필수적인 지식 생산과 교육은 사람이 수행하며, 빅테크가 교육자의 노동을 전유하도록 용인해서는 안 됨

사라진 분야를 다시 만드는 사람들의 연결망

• Bjarnason은 웹 개발이라는 분야 자체가 사라졌다고 느낌
  • 지금의 감정은 변화에 대한 좌절이 아니라 하룻밤 사이 사라진 분야에 대한 향수라고 봄
  • 기업이 축적된 지식이 모두 자신들이 선택한 LLM에 담겼다고 가정하면서, 오랜 세월 함께 쌓은 배움을 버렸다고 봄
• 그 진단이 맞더라도 웹의 회복력은 쉽게 가둘 수 없다는 믿음이 남아 있음
• 웹 개발의 재건에는 서로 지원하고, 웹 기술을 제대로 이해하고, 기존 모범 사례를 찾아내고 새 사례를 정립하며, 통찰을 공유하는 사람들의 연결망이 필요함